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华盛顿和樱桃树教学设计

语文课文　发布时间：2023-03-14 12:03:21　

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课文《华盛顿和樱桃树》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
乔治?华盛顿是美国第一任总统。小时候，有人送给他一把轻巧、锃亮的小斧头。小乔治想试试这把小斧头有多锋利，就拿着小斧头砍篱笆。看到篱笆被砍断了，他非常开心，想再砍别的试试。这时，他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，试试你的小斧头吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，没几下就把它砍倒了。
父亲回来了，看到樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治：“是你砍倒了樱桃树吗？”
小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不说谎，就对父亲说：“对不起，爸爸！是我砍倒了樱桃树。”父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，说：“我的好儿子，你砍树是不对的；但是你没有说谎，这让我很高兴！”
【教材简说】
《华盛顿和樱桃树》是一篇很有教育意义的课文，讲述的是美国第一任总统乔治.华盛顿小时候的一件事：他用他心爱的小斧子砍倒了父亲喜爱的樱桃树并勇于承认错误。通过这件事，我们看到了儿时华盛顿的童真与好奇，也看到华盛顿的诚实与勇气。
【学习目标】
1、通过阅读华盛顿和樱桃树的故事，使学生感悟到华盛顿小时候是个诚实的孩子，从而受到美德教育。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识本课7个生字。
【教学方案一】
1、谈话导入，激发学习兴趣
请学生评价一下自己是一个怎样的孩子。
华盛顿是美国第一任总统，你们谁知道他小时候是一个怎样的孩子？
指名介绍。
导入新课。
2、自由读文，自主感知
1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。
指名汇报课文讲的是谁的什么事。
2）小组互动。小组内互读课文，比一比谁读的正确、流利。
3）集体交流读懂了什么，了解学生自主读书情况。
3、抓住词句，理解课文
1）你看出少年华盛顿是个怎样的孩子?学生相互讨论交流。画出相关语句，多种形式朗读。
2）自主合作，读演结合
学生分角色练习，朗读表演，注意加入人物表情、动作，再现人物品质。
4、检查识字
5、推荐作业
1）找一找其他名人小时候诚实的故事，读一读，将给同学听。
2）回家把这个故事讲给父母听，并向小乔治学习做一个诚实的孩子。

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