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法布尔小时候的故事教学设计

语文课文　发布时间：2022-06-04 00:39:46　

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课文《法布尔小时候的故事》出自小学三年级上册语文书，其原文如下：
【原文】
法布尔出生在法国南部的一个小山村。村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤起了法布尔的好奇心。
一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑到丛林里去。一次，两次，三次，一连好个晚上，他都没弄清楚是什么在叫。
法布尔不灰心，一定要弄个明白。许多天过去了，他终于获得了胜利，逮住了那个会唱歌的小家伙。原来那不是鸟儿，而是一只颜色嫩绿、触角细长的纺织娘。
后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。
【前言】
《法布尔小时候的故事》介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事。第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心。第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇。第三自然段紧接上文写了法布尔“不灰心，一定要弄个明白”。第四自然段交代了“后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家”。第一、二、三自然段的内容与第四自然段的内容可以构成“因果关系”。
【学习目标】
1．知识目标：学会8个生字，5个认读字。能正确读写9个词语。认识“牛字旁”，学习新笔画“竖折撇”。
2、能力目标：能正确、流利地朗读课文。背诵第一自然段。能读出疑问句的语气。能写出一句问话，并正确使用问号。
3、情感目标：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。
【教学建议】
一、导入
1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗？给同学们讲讲。
2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗？
二、初读课文。
1、自由读3遍，注意读准字音。
2、互相读，评议。
3、再读读，读得更流利。
4、指名读，评议。
三、了解课文内容
1、读读第一自然段，说说你知道了什么？
2、村里什么样儿？读读。
3、读2、3自然段，发生了一件什么事儿？
4、用书上的话或自己的话说说这件事儿。
5、读这两个自然段，你有什么感受？
6、你为什么会有这种感觉？想象力丰富。
7、你应该向他学习些什么呢？
8、到底是什么声音？
9、介绍纺织娘。
10、读最后一段，想：为什么他能成为世界有名的昆虫学家。
三、感悟
1、读课文，注意读好问句。
2、读出感情。

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